Что-то с памятью моей стало...

[anna_egorova]

Сегодня сидела час готовилась к лабораторной. Все прочитала, законспектировала, повторила. Перед началом класса препод говорит - а сейчас мы сделаем небольшой опросик на тему подготовки класса к занятию. Все взяли листочки и написали три этапа сегодняшней лабораторной и используемые лекарства.

Что вы думаете? Еле написала треть требуемого. ВСЁ вылетело из головы.
И так последние месяцы со всеми предметами. Как это называется, а?

Зато по части препарирования лягушек, мышей и прочих подопытных животных (извините уж, такая у меня учеба) мне нет в классе равных. И нервы все оголены и отвечают на стимуляцию, и мышцы сокращаются, и выпотрошенные из грудной клетки сердца бьются и качают кровь. Препод, который у нас вообще фанат разделывать трупы, постоянно умиляется над результатами моей работы.

Может, мне надо на патологоанатома идти? С такой дырявой головой в педиатрию соваться - это, по-моему, смертный грех.

Comments

[anna-egorova.livejournal.com]

А что делать-то тогда?

[bragela.livejournal.com]

Сдается мне, надо стараться в первую очередь понимать. Образно представлять.
Другое дело, что я сужу по себе, а у меня совершенно иная дисциплина. Если я зубрила ту же синтаксику, она вылетала у меня из головы. Если представляла себе структуру и могла сама вывести все формулы, вылетать из головы, собственно, было нечему.
Но, возможно, в отношении медицины это неприменимо.

[anna-egorova.livejournal.com]

Да я вроде все понимаю... И не только понимаю, могу еще кому-то объяснить, если нужно, при наличии списка терминов. Но ТОЛЬКО понимать недостаточно, нужно _знать наизусть_ сотни названий - те самые термины. А вот это и перестало получаться.

[bragela.livejournal.com]

Ну, не знаю... Может, про эти термины сказки сочинять? Или анекдоты... Или писать медицинскую лирику - для лучшего усвоения... Или изобрести какой-нибудь наглядный способ зубрежки, который тебе поможет...
Болею за тебя! Один термин улегся в голове - гол! Второй - гол!..
:)